Bu kitabı diğerlerinden ayıran en büyük özelliği ezberlemeden çok kavramaya yönelik olmasıdır. Yapının içeriği kavrandığında öğrenenlerin öz güvenli bir şekilde ve daha huzurlu olarak benzer yapıları kullanılması kolaylaşacaktır. Anladığınız zaman dünyanız genişleyecek ve yaptığınız işten zevk alacaksınız. Kitapta öncelikle Türkçede dilbilgisi vurgulandı çünkü dilbilgisini oluşturan sözcüklerin görevi bilinmediğinde kullanacağınız yapıyı kavrayamazsınız. Örneğin, sıfat sözcüklerinde derecelendirme yaparak kullanılan bir yapı var. Öncelikle burada sıfat sözcüğünün ne olduğunu bilmeniz gerekir. Bu arada sıfat, isimleri tanımlayan sözcüklerdir. Sıfat sözcüğünün ne olduğunu bilmeyen biri bu yapıyı doğru kullanmaz. Ayrıca sıfat sözcüklerinden türeyen başka sözcükler de vardır. Bu durumda başa dönüyoruz sıfat sözcüğünü bilmeyen bu sözcüklerin kullanımını kavrayıp kullanamaz.
Sıfat sözcüğünü nasıl buluruz. İsimlere “Nasıl?” sorusunu sorarsak aldığınız cevap ”sıfat” tır.
Çok akıllı bir çocuk. Nasıl çocuk? Akıllı çocuk.
İsim sıfat
He is a very clever boy.
Sıfat isim
NASIL BİR KİTAP?
Örneklerden de anlaşılacağı gibi resim ve karikatürlerle desteklenip İngilizce dilinin Türkçe vasıtasıyla algılanması amacıyla yazılmış bir kitap.. En ağır ve sıkıcı konular yepyeni bir yüzle “gülümser” hale getirilmiştir. Kitap öncelikle bir başucu ya da diğer deyişle elinizin altında bulunacak bir kitap düşünülmüş ve konular kapsamlı bir şekilde ele alınmıştır. 450 sayfa olmasına rağmen kullanılan dil onu taşımaktan keyif alınır hale getirmiştir. Bu kitaptan azami faydalanmak için izlenecek yol şu dur:
1. Dikkatli okursam anlarım.
2. Anlarsam öğrenirim
3. Öğrenirsem kullanırım.
Sevgiler...
H. Güzide Ö. Karadenizli
KİTABI OKURKEN;
Öğretmenin amacıyla ,öğrencinin anlayışının örtüşmesi açısından bilinmesi gerekenler...
-
Türkçe ağırlıklı bir hazırlık aşaması vardır. Her iki dilin kimliği ve yapısı hakkında örnekler verilip birbirleriyle olan ilişkilerinde ayrıcalıkları ve benzerlikleri sunulmaktadır.
Amaç : Öğrenciyi ,iki dili karşılaştırarak İngilizce dil öğrenimine korkmadan sevecenlikle hazırlamaktır.
Amaç : Pasif olarak bulunan kelimelerin aktif olarak kullanıma geçilmesini sağlamaktır. İngilizce genelde yazıldığı gibi okunmadığı için öğrenci başından bir moral bozukluğu yaşamaktadır. Oysa söylemde genel bilgi verildiğinde insanlar bunu kısa sürede aşmaktadırlar.
-
Türkçe ile İngilizce dilbilgisi karşılaştırma yapılırken özet olarak verilen bazı konular ileride detaylı olarak anlatılmıştır.
Amaç : İlk bölüm tanıtım olarak düşünülmüştür. Ayrıntılı bilgiler kendi konu başlıkları altında ayrıntılı olarak verilmiştir. Önce konuyla ilgili temel bilgiyi edinip sonra kendi konu başlığı altında bilgi edinilmesi düşünülmüştür.
-
Özellikle konu başlıkları Türkçe olarak verilmiş geleneksel olarak hazırlanan İngilizce başlıklardan kaçınılmıştır.
Amaç : Yıllardır başlık olarak akılda kalan daha doğrusu ezberlenen ama içeriği bilinmediği için kullanılmayan “The present perfect tense …. gibi" kelimelerin ezberlenmesini engellemek ve bunları hatırlatarak yine öğrenciyi ”Ayyy yine aynı şey mi? Tamam yine öğrenemeyeceğiz…” dedirtmemek için…
- Kelime kapasitesini arttırmak için sözcüklerin nasıl üretildiği konusunda kitabın arkasında 1000’ den fazla sözcük verilmiştir.
Amaç : İngilizcede çok fazla sözcük var, nasıl hepsini öğrenebilirim? Sorusuna cevap olarak “sen de üret” politikası izlenmiştir. Bir sözcüğün nasıl 2 veya 3 şekilde üretilebileciğini görmek ve öğrenmek de ayrı bir keyif…
Sonuç olarak bu kitabın amacı, kişinin önce anadilini gözden geçirip eksiklerini giderip yanlışlarını düzeltmesine ya da iyi bir dile sahipse gözden geçirmesini sağlayıp başka bir dil öğreniminde bunun ne kadar ÖNEMLİ ve ETKİLİ olduğunu göstermektir.